PRESENTACIÓN

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En este web-blog podrá encontrar recursos educativos que voy preparando para mi trabajo como orientadora y que son de uso libre. Se trata de una forma de organizar la información de orientación educativa y hacerla útil para los destinatarios del blog.



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ALUMNADO CON DESCONOCIMIENTO DE LA LENGUA

  Alumnado con desconocimiento de la lengua  El idioma es una barrera habitual para el alumnado migrante, por ello es importante trabajar algunas actividades para integrar a estos alumnos/as en los centros y en las aulas. En esta entrada, proponemos comenzar con algunas de ellas: Desde el EOE de Loja proponemos 5 pasos cual dedos de una mano para hacer más fácil su acogida, a través de medidas generales de centro y de aula.  Enlace con la presentación de 5 pasos. A continuación, explico algunas de ellas, dando importancia a las más significativas: - Bienvenida al centro: enseñarle las dependencias e instalaciones, ofrecerles apoyo visual, en el aula podemos escribir el nombre de los objetos en un cartel indicativo que progresivamente será retirado, conforme el alumno/a lo haya asimilado, leerle cada día ese cartel (objetos comunes de clase); podemos escribir saludos en diferentes idiomas, trabajar un mapamundi con los diferentes paises, lenguas, platos de comida, monumento
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RECURSOS ALUMNADO TEA/TGD

  ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD ALUMNADO TEA/TGD (con dificultades en la interacción social y comunicativa) EVALUACIÓN INICIAL DEL ALUMNADO TEA/TGD Con el objetivo de poder realizar la evaluación inicial del alumnado TEA o TGD, se facilita una ficha donde el profesional o profesionales que atienden al alumno/a podrán cumplimentar recopilando datos sobre su comportamiento, intereses, relación con iguales, nivel de autonomía, entre otros aspectos claves que guiarán la metodología a seguir, así como la implementación de actividades y la adecuación de espacios que nuestro alumnado diverso precisa. 👉 Ficha Evaluación inicial alumnado TEA/TGD OTROS RECURSOS: A continuación, presentamos un material indispensable para un aula TEA o aula especializada para alumnado con Trastorno de Espectro Autista. Esperamos sea de utilidad. Pinchamos sobre el enlace con el título.   👉 TIPS PARA UN AULA TEA 👉 ¿Y QUE HACEMOS EN EL PATIO? ¿Y qué hacemos cuando el alumnado se frustra/ entra en bloqueo const
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IDEAS PARA TRABAJAR EN LOS CENTROS

 Ideas para trabajar en los centros: Interculturalidad ACTUACIÓN 1.  "Experiencias educativas desde la Música y Danza del pueblo gitano" (8 de abril: día internacional del pueblo gitano) Se puede poner en marcha la siguiente iniciativa:  "Experiencias educativas desde la Música y Danza del pueblo gitano" que además coincide con el día internacional del pueblo gitano (8 de abril), la presentación de dicha actividad se podrá visualizar en el siguiente enlace: Presentación  para el alumnado "Experiencias educativas desde la Música y Danza del pueblo Gitano".  Ideas para el profesorado para trabajar en el aula . Más actividades para trabajar en el aula sobre dicha temática: Pinchamos sobre el recurso. E. INFANTIL: INFOGRAFÍA  CON LAS ACTIVIDADES E. PRIMARIA: 1º CICLO Y 2º CICLO: INFOGRAFÍA CON LAS ACTIVIDADES ¿Cómo te sentirás? 3º CICLO Y 1º Y 2º DE ESO: INFOGRAFÍA CON ACTIVIDADES EDUCACIÓN EMOCIONAL ACTUACIÓN 2. INTRODUCCIÓN AL PROGRAMA "CULTIVANDO EMOCI
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